大学生常问的几个问题

问题一：

• 机会面前的选择和应对问题
• 选择问题：选传统行业or互联网行业

回答：

• 图像分析问题，帮助问题提出者分析自己的问题。通过 coaching circle 沟通流程来辅助完成。我画的是射手座的问题提出者，手上拿着一个弓，地上放着箭，但是弓上没有箭，天上有很多大大小小的靶心，每个靶心后面有一个宝箱，箱子里装着不同的东西：钱、爱情、蛇、空白……射手不知道对着哪个靶心，更重要的是射手没有箭。天上的部分代表外在，下方的部分代表内在。
• 决策影响的两个因素：对内和对外。外在的机会诱惑有n种，各种情况都不一样，是分析不完的，建议从内在去寻找答案，找到自己的箭先，箭代表了自己的兴趣爱好、底线、追求、自我驱动力……
• 如何对内探索：今日沟通的流程 coaching circle 是一种打开对内探索，和建立和他人连接的方式；也可以通过过往案例分析，比如，自己做的很好的一次决策是什么，或者快乐/成功的事是什么，分析当时是怎么做决策的，怎么思考的，找到自己的驱动核心，找到适合自己做决策的一套方式。
• 互联网or传统行业：现在各个行业都是互联网行业。互联网已经不是一个行业，而是一种解决问题的方式。

问题二：

• 原生家庭相处问题，情绪受到影响问题

回答：

• 同样通过图像分析方式呈现问题，我画了三个小人：一个很热的小人在太阳下；一个很冷的小人在雪花下；热小人+冰淇淋=微笑小人，冷小人+羽绒服=微笑小人。
• 设计：把自己当自己的人生设计师，客户是很难搞定的自己，他有很多需求和问题，帮助他通过设计自己的时间开支，设计好自己的人生和情绪。分享了2个案例，一个是google公司为提高社交，设计的打饭通道，保证大家有5分钟的时间，这个时间的设计可以帮助大家聊天，但是又不会聊得非常深入避免陌生人之间尴尬，又不会时间太少少到可以不打招呼也不尴尬。另一个案例是帮卖糖葫芦的老奶奶设计逃跑路线的设计师，帮助她提升销量又不会被城管没收糖葫芦。像画的两个小人，帮自己画件衣服或者画个冰淇淋，从情绪A提升到情绪B。
  1. 两个”修”，修身+修心。修身，比如我把自己当做一个RPG游戏角色，喜欢打游戏的都知道，这个角色在不同阶段要level up，问题来了，她需要选点亮什么技能树，修身就是点亮技能树和修炼的过程。孔子”修身齐家治国平天下“，我不要去平什么天下，但是我可以做到修身，让自己成为更好的自己，然后用更好的自己带其他玩家升级。画中的羽绒服和雪糕，可以看成是技能树，通过技能和方法的辅助，让自己成为微笑小人；修心，生活中会遇到很多人，有些消耗你的心力，有些增加你的心力，这是不可避免的，把它当做一个修心的过程，保护自己的心力。
  2. 时间开销：有些人喜欢记账，其实可以用记账方法记录下时间开销，比如《奇特的一生》里的昆虫学家，a time logger app都可以帮助建立时间开销。建立一个标签，每次做这件事的时候就点一下，做完再点一下，一段时间后，你会发现你的时间去哪儿了，以投资思维来看看，花得是否值得。这也可以用于情绪管理，负面情绪出现的时候，点一下，好的时候点一下。分析xx时段有%多少的时间是这种情绪，是否可以设计一些其他的时间开支和行为，减少负面情绪的产生。

问题三：

1. 关于大学生活应如何更加充实有趣
2. 关于在校期间是否应该兼职且应选择什么类型兼职的问题
3. 关于毕业实习期实习方向的问题
4. 关于如何处理爱恨分明的性格问题
5. 关于应该学会如何攒钱还是如何赚钱的问题
6. 关于对未来人生规划的问题

回答：

几个问题总结成3个方面来回答

有趣

理解什么是有趣，英文是 interest，“inter-” 指来自内在的，可以理解为有趣需要内在去发掘，事物本身是中立的，是否有趣决定于人。对，词源 etymology 分析方法不仅能用来记单词，文字里藏了古老文化学识，可以去到词的源头去看看，可能就会帮助找到答案。

• 案例1：一群CEO去卖花，手机被没收了，去批发市场买3元的花到天桥去卖，如何建立信任？要把1000支花卖给1000个人，or1000支卖给1个人？如何提高花的价值，而不是按照花的实际成本去卖？那这件事是否只是倒卖商品、摆摊？亦或是一个非常有趣的话题探索？
• 案例2：一位同学提到的【西瓜汁故事】，因为我们在会议过程中运用了 coaching circling 沟通方式，里面有个环节需要把对方的问题画下来，他画了一杯西瓜汁，西瓜汁上有一层泡沫，就像有趣这个话题，在尝试之前不知道好不好喝，要用吸管深入底层去试探不同部位才知道好不好喝。同学聚餐点了西瓜汁，极其寻常的一件事，但是 Adam 和同学讨论西瓜汁和生活中的关系，通过自己的观察去悟出隐藏的道理，并在这次沟通里用西瓜汁帮助提问同学分析问题。你说西瓜汁是否有趣呢？

投资时间

用金融的方式来看时间，如何投资自己的时间（做什么），投资产出情况（做后的感受），如何更好投资（改进）。分析自己的时间开销，并优化。不少人觉得开心的事不外乎有钱、有成就感、有价值，那么投资时间有两种方式供参考：

• 看时间是否可以产生复利
• 看是否有出品

复利 比如，同样是去健身房健身，于其办张卡成为时不时去一下的爱好者，同样利用健身的时间让自己成为健身教练，这样不仅系统地理解了健身的课程，身体力行，练习后不仅自己达到健身效果，而且可以用这个帮助自己谋生。学一样东西，学会后具有教授的能力，此为时间的复利。

出品 花了时间后有一个自己的成品，把外部学到的东西内化成自己的。比如，读完一本书，写自己的感想；去参观摄影展，借用已有场地和作品，加上自己，拍下二次创作的看展照……

这张照片是参加一《幻影》主题摄影展时拍的。墙上挂的摄影作品是道路中间的一扇门，但镜框玻璃反射了相片外部展馆的环境，好似这扇门跑到了真实世界里，把同行朋友放在“道路”上，真假虚实，在摄影师的“幻影”作品下二次创作的“幻影”。

对标

要做一件事时，先找想要的对标。比如有趣，什么是有趣，可以找到你认为有趣的3个人，把他们名字写下来，以及他们哪方面做得好。

然后去拆解，我为什么觉得他做得好，有哪些不一样的地方、可以学习的点。一段时间学习后，超越之前写下的这3个人，开心地换下3个。

问题四：

1. 如何合理看待语言学习对于个人发展与专业能力（指我的专业金融领域）提升的作用呢？（由于语言学习占据了我一大部分的学习精力）
2. 如何充分利用赴法交换的珍贵机会，使自己的mindset有一个更好的全方面提升呢？比如自己会担心文化冲击问题，以及如何更好利用赴法交换机会。

回答：

1. “自己和自己，自己和他人”的关系
   • 自己和自己。可以参考上文中讲到的两个“修”。
   • 自己和他人。把他人带来的 peer pressure 当作自己可以连接到的资源。别人很牛，自己羡慕，那么要不把他当成上文所说的“对标”，写下来并超越；要不想想如何“用”好他。这里的用不是贬义的“利用”，而是相互成就，比如，他音乐很厉害，我认识他，他=我可以调动的资源，他越牛逼=我可以调动的资源越有价值。我在学习一种新事物时，习惯建一个群，比如中国古建，建立一个群，把爱好者都聚集起来，他们来自各行各业，比我牛的非常多，从他们身上可以学到自己一个人埋头学之外的宝藏。我觉得一个人的价值所在不是能够赚多少钱，而是可以调动什么有价值的资源。
2. 语言和专业的关系
   • “我又要学法语，又要学专业知识，后来专业课老师也用法语讲”，这种表述里含还有一个参照物，“用中文讲授专业课的国内大学”。如果把参考物变成一所法国大学，因在欧盟教育框架下的plurilinguisme（多语言）学生需要在初高中便学习除英文外另一种欧盟国家语言，所以到了自己的外语学习专业知识，这是一种理所当然。参照物如何选及更换，和心理暗示有紧密联系，而心理影响意愿，间接影响了行为和效果。
   • 另一方面，自己的学校提供了第一手资料的资源，即不需要转述成中文就能获取源头语言的知识信息。这个专业的学生，可以说，占据了信息优势。
3. 留学生活及文化冲击
   • 正因为有文化冲击，所以才组织交换项目，为的是减少文化偏误。法语里有句话 La peur n'évite pas le danger.害怕避免不了危险。
   • 建议留学生把海绵扔到彩色的墨水里，去体验不一样的文化和冲击，不要老浸泡在自己熟悉的文化里。歌德说过一句话，不仅是一种学习语言的方式，我认为更是一种对待语言背后文化的态度。

不懂外语的人都不懂自己的语言。—— 歌德

Coaching Circle 会议流程

好处：

• 打破会议组织的尴尬
• 通过视觉、动作建立非语性交流的深度谈话
• 寻找自己，连接陌生人

Coaching Circle 沟通流程

1、自我介绍 【1min】

• 你今天想要我们怎么称呼你
• 你今天的角色是什么 ……

【静默：30s】

2、提问者提问 【15min】

• 问题描述
• 具体案例
• 自己的处理方式
• 问题相关方如何看待这个问题
• 你需要哪些支持
• 你需要放下什么和学习什么

3、询问环节

• 对提问者提供的信息进行补充提问，以便充分了解问题

【静默：2min】

4、图像分析 【3min】

• 拿一张纸出来画一下提问者讲述的内容

5、描述 【5min】

• 语言你画的东西
• 展示你画的
• 如果用一个动作来表示，会是什么动作？

6、自由交流 【20min】

• 给建议
• 提问者反馈
• ……可来回多次进行

【静默：2min】

7、结束语

• 收获
• 你觉得你的角色有哪些变化
• 接下来你会做什么
• 印象最深刻的是什么
• ……